Hull - Palma Comenius Regio Partnership
The aim of restorative practices is to develop community and to manage conflict and tensions by repairing harm and building relationships. It can provide a forum whereby those most directly affected by wrongdoing come together to determine what needs to be done to repair the harm and prevent a reoccurrence. It allows the act to be rejected, whilst acknowledging the intrinsic worth of the person and their potential contribution to society.
The project will look:
- For the practitioners and organisations to provide an explicit framework in relation to their practice which aims at improving relationships on the grounds of values shared by the community;
- To target challenging attitudes and behaviour ultimately aiming at addressing and repairing conflict and any harm caused.
- To provide a common vocabulary both in ethos and actions for the organisations and professionals involved in different services.
- Staff working in the target areas will be trained in restorative practices to deliver on the outcomes stated above. The particular expertise of both regions will mutually develope practice.
Labels
- Materials and ressources // Materiales y recursos (22)
- News // Noticias (24)
- Training // Formación (10)
Saturday, January 25, 2014
Wednesday, December 4, 2013
Formaciones en marcha:
¡Os esperamos!
Trainings in process:
Sunday, November 17, 2013
Seguimos difundiendo las prácticas restaurativas:
We continue spreading the restorative practices:
The Comenius Regio project ended last July 31 but the ICEE is working hard to spread restorative practices in the Balearic Islands. Several schools have asked the " restorative tast " for teachers : IES La Ribera , CEIP Sa Indioteria , CEIP Rodamilans , CC The Portiuncula , IES Josep Maria Llompart, IES Archiduc Lluis Salvador ...
Also some schools have asked the CEP de Palma center improvement projects based on restorative practices : CEIP Miquel Porcel , IES Son Rullán and IES Juníper Serra.
As if this were not enough, on Thursday November 14 began the first introductory training (10 hours) in the CEP Manacor in collaboration with the ICEE , social services and the police of Palma . This training will be offered in all CEPs of the islands along the school year. The next training will take place in January 2014 in Ibiza . We are already working in the call for more advanced trainings .
If you desire more information about our activities, please check our Facebook ( www.facebook / convivexit) or our twitter @ convivexit . You can also contact us by mail: convivexit@caib.es or by phone : 971177547.
Thursday, December 13, 2012
II CURSO DE PRÁCTICAS RESTAURATIVAS
El pasado 30 de noviembre de 2012 se inició en el CEP de Palma el II Curso de Prácticas Restaurativas, a cargo de Jean Schmitz y Manuel Delgado del ILARP, venidos expresamente desde Lima, Perú para capacitar a nuestros profesionales del ámbito educativo, social y judicial.
El curso constó de 2 partes:
1. Reuniones Restaurativas
2. Family Group Decision Making (Reuniones de Empoderamiento Familiar)
La experiencia ha sido extremadamente enriquecedora y los resultados de la evaluación muy alentadores. Esperamos poder seguir colaborando estrechamente con el ILARPen futuros proyectos.
Nota: Texto en catalán. Puntuación máxima posible: 5.
1= molt baix/totalment en desacord
5= molt alt/totalment d’acord
|
|
1.
S’han assolit els objectius programats.
|
4,5
|
2.
Els continguts i activitats han estat coherents amb els objectius programats.
|
4,6
|
3.
El/s ponent/s ha/n presentat i transmès els continguts
amb claredat.
|
4,7
|
4.
La dinàmica de les sessions ha estat
motivadora.
|
4,7
|
5.
La metodologia ha permès la participació
activa.
|
4,8
|
6.
Els participants han pogut compartir
experiències amb els companys.
|
4,8
|
7.
Els espais utilitzats han estat adients.
|
4,8
|
8.
La gestió dels temps ha estat adequada.
|
4,5
|
9.
Els recursos emprats han estat adients.
|
4,5
|
10.
L’organització general i dinamització de
l’activitat han estat adequades.
|
4,6
|
11.
La publicitat i difusió de l’activitat ha
estat suficient.
|
4
|
12.
Els materials emprats i la documentació
lliurada són útils i pràctics.
|
4,2
|
13.
L’activitat ha donat resposta a les meves
expectatives, necessitats o dubtes.
|
4,5
|
14.
Els continguts són transferibles a la meva pràctica
diària.
|
4,4
|
15.
L’activitat és útil per a la meva
capacitació professional.
|
4,7
|
16.
Valora els motius pels quals has fet aquesta formació:
|
|
-
Contribuir a la millora del pla de centre
/del treball de la teva institució
|
4,6
|
-
Complementar la teva formació professional
|
4,7
|
-
Obtenir hores de formació/mèrits
|
2
|
17. Valoració global de l’activitat. |
4,7 |
Aquí podréis encontrar las fotos de la actividad, más información sobre este curso y sobre las actividades del ILARP:
FACEBOOK ILARP
WEB ILARP
Queremos dar las gracias de forma muy especial a Jean y Manuel por su excelente labor como formadores y a todos los participantes por su gran profesionalidad, interés, motivación y participación. Nos quedan mucho por recorrer y grandes retos que afrontar pero el movimiento restaurativo ya está en marcha en las Islas Baleares.
Tuesday, October 9, 2012
Curso de Prácticas Restaurativas II
Next Training: "Restorative Practices for Schools, Families and Wider Communities II"
Convocatoria del II Curso de Prácticas Restaurativas en la Escuela, la Familia y la Comunidad
- Docentes de los centros escolares participantes
- Policías locales de Palma de Mallorca
- Trabajadores de Servicios Sociales del Ayuntamiento de Palma
- Profesores de la UIB

Saturday, June 30, 2012
Congreso sobre Prácticas Restaurativas en Hull en noviembre de 2011. 3 presentaciones realizadas por algunos de nuestros socios británicos: Estelle McDonald, Mark Finnis, Jane Harris, Jason Blount y Alison Aherne.
¡Realmente interesantes!
Restorative Practices Conference. Hull November 2011
3 workshops presentations made by some of our british partners: Estelle McDonald, Mark Finnis, Jane Harris, Jason Blount y Alison Aherne.
Really interesting!
Really interesting!