II CURSO DE PRÁCTICAS RESTAURATIVAS
El pasado 30 de noviembre de 2012 se inició en el CEP de Palma el II Curso de Prácticas Restaurativas, a cargo de Jean Schmitz y Manuel Delgado del ILARP, venidos expresamente desde Lima, Perú para capacitar a nuestros profesionales del ámbito educativo, social y judicial.
El curso constó de 2 partes:
1. Reuniones Restaurativas
2. Family Group Decision Making (Reuniones de Empoderamiento Familiar)
La experiencia ha sido extremadamente enriquecedora y los resultados de la evaluación muy alentadores. Esperamos poder seguir colaborando estrechamente con el ILARPen futuros proyectos.
Nota: Texto en catalán. Puntuación máxima posible: 5.
1= molt baix/totalment en desacord
5= molt alt/totalment d’acord
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1.
S’han assolit els objectius programats.
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4,5
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2.
Els continguts i activitats han estat coherents amb els objectius programats.
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4,6
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3.
El/s ponent/s ha/n presentat i transmès els continguts
amb claredat.
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4,7
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4.
La dinàmica de les sessions ha estat
motivadora.
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4,7
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5.
La metodologia ha permès la participació
activa.
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4,8
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6.
Els participants han pogut compartir
experiències amb els companys.
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4,8
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7.
Els espais utilitzats han estat adients.
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4,8
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8.
La gestió dels temps ha estat adequada.
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4,5
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9.
Els recursos emprats han estat adients.
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4,5
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10.
L’organització general i dinamització de
l’activitat han estat adequades.
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4,6
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11.
La publicitat i difusió de l’activitat ha
estat suficient.
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4
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12.
Els materials emprats i la documentació
lliurada són útils i pràctics.
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4,2
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13.
L’activitat ha donat resposta a les meves
expectatives, necessitats o dubtes.
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4,5
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14.
Els continguts són transferibles a la meva pràctica
diària.
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4,4
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15.
L’activitat és útil per a la meva
capacitació professional.
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4,7
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16.
Valora els motius pels quals has fet aquesta formació:
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-
Contribuir a la millora del pla de centre
/del treball de la teva institució
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4,6
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-
Complementar la teva formació professional
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4,7
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-
Obtenir hores de formació/mèrits
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2
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17. Valoració global de l’activitat. |
4,7 |
“Las Prácticas Restaurativas, una nueva manera
de crecer en las nuevas formas de comunicación. Una gran herramienta para crear
comunidad”.
Amanda Mir, profesora de Inglés
“Esta
formación tendría que ser obligatoria, en todas las empresas, las escuelas, las
instituciones. Nos hace más responsables y felices” - “Necesitamos mucho
entrenamiento para romper inercia” - “Parece mentira que hasta ahora hagamos
empleado tan poco el sentido común. Parece tan obvio. ¿Por qué hasta ahora no
hemos actuado así?” - “No se me ocurre
como podrían mejorar esta formación: son excelentes comunicadores; muy buenos
planificadores de la formación; ha sido muy participativa, dinámica y
enriquecedor. Continuamente nos han empoderado ¡Enhorabuena!”
Àngels Garcia Cunyat, Profesora de Lengua y
Coordinadora de Convivencia.
“El
futuro de la mediación en espera hecho manifiesto”.
Víctor Eguriase, Mediador Comunitario
“Excelente
curso. Excelentes capacitadores. La metodología es participativa y reflexiva
(dentro de la excelencia) tal vez se podrían trabajar con un piso más de
profundización como aspectos técnicos de las prácticas restaurativas.
Igualmente se podrían dedicar algún tiempo a la posterior inserción en la
comunidad”.
Genoveva Marí, Orientadora.
“Enhorabuena
por el curso y la forma en la que lo han conducido. Pienso que en general nos
ha dado confianza en las prácticas restaurativas y en nuestras capacidades para
implementarlas”.
Sebastián Lladó Alemany, Psicólogo de la
policía local de Palma de Mallorca.
“Nuestras
vidas, como una obra de arte. Mi vida, la de mi familia, como mi obra maestra.
Un desagarro, un golpe, una mancha… mil cosas que podrían pasar. Las prácticas
restaurativas: la solución para que esta gran obra pueda volver a brillar.¡¡Gracias
Manolo y gracias Jean por sacudir mi mente y darme esperanza!!”.
Margarita Ors Sureda, Docente y Jefa de
Estudios
“Esta
formación presenta de forma clara y vivencial los principios y prácticas
restaurativas. Gracias”.
Vicenç Rul.Lan, Profesor de secundaria.
‘’Genial,
y todo lo que he aprendido me llena aún más de dudas (dudas para querer saber
más)”.
Jesús Morro Ríos, Policía Local.
“Ha
superado con creces nuestras expectativas y nos ha brindado la posibilidad de
reconocer nuestra propia valía profesional y adquirir la seguridad suficiente
para impulsar el movimiento restaurativo en nuestra comunidad. ¡La Reunión de
Grupo Familiar: Revolucionario!”
Gaël Thyus Vieville, Asesora Técnica Docente.
“Las
prácticas restaurativas son herramientas muy valiosas para mejorar la
convivencia entre las personas y aumentar la confianza en si mismo”.
Juana Olivares, Profesora de Secundaria.
“Sentirse
responsable en vez de culpable es ya la solución. Las prácticas restaurativas:
una comida reparadora, un sueño reparador… ¡Restaurar las relaciones afectivas
es la experiencia más reparadora”.
Elena Navarro, Profesora de Secundaria
“¡Enhorabuena!
Ha sido una formación fantástica. Las prácticas restaurativas no sólo son
útiles en mi profesión sino que también en mi vida privada, con toda mi
familia.”
María Antonia Santandreu Lladó, Maestra.
“La
información que nos ha transmitido me parece muy importantey estoy convencida
que existiría un grupo de personas para traducir y doblar los documentales y
vídeos, sobre todo porque valorar
emociones y sentimientos es más sencillo y natural cuando estos se
expresan en la lengua propia.” – “Me han parecido sumamente interesante las
dramatizaciones (Role plays). Ponerse en la piel de otra persona ayuda a sentir
y a comprender a otra persona. Además, los vídeos han sido muy ilustrativos y
emotivos” – “A mi personalmente me ha tocado profundamente esta formación.
Estoy convencida que la única manera de restaurar una situación conflictiva es
afrontarla, poder expresar sentimientos y compartirlos con la familia.
Desgraciadamente hay situaciones conflictivas que no se han sanado y se
arrastran durante años.” – “Gracias por la proximidad y la escucha activa, un
abrazo”.
Catalina Femenies Ruitort, Profesora de
secundaria y Coordinadora de Convivencia.
